音乐教育硕士

项目描述
伯克利音乐硕士在音乐教育方面提供了当代教学方法和实践的先进指导。学生将探索创新、先进的方法、教育最佳实践、教学策略、技术和研究。与其他有奉献精神和经验丰富的教育工作者一起，他们将获得与解决城市教育问题、教育残疾学生、在音乐教室和合奏中采用尖端技术以及吸引美国学校日益多样化的学生群体等主题相关的知识和技能。
伯克利音乐硕士在音乐教育方面有几个关键特点，使其与其他音乐教育硕士学位课程区别开来。它的当代方法和内容对文化响应教学法、批判理论(包括批判种族理论、批判性别理论和批判残疾研究)、尖端技术、独立研究和教学项目以及音乐教育评估的多个维度给予了独特的关注。它的设计也考虑到工作教师的时间表，允许最大的灵活性在上课时间，远程工作和开学。因此，该计划对寻求在其教学实践中添加可操作和适应性技术的工作专业人士具有吸引力。
入学要求
学士学位音乐、音乐教育或音乐教育学的学士学位
试音对乐器或声音的试音
音乐教育系代表的入学面试
学习成果
完成本课程后，学生将能够
多角度分析音乐教育领域存在的问题;
从多角度评价音乐教育教学实践
从文化响应的角度评估他们的教学实践;
在音乐教育中运用科技促进学生学习;
设计评估，提供有价值的信息，关于学生的学习和进步的音乐教育设置;
在音乐教育领域开展原创性研究;和
开发教育材料，促进学生在音乐教育环境中的学习。
课程及课程
在读和即将入学的学生，请查看详细的学期注册信息(需要登录)。
核心课程(12学分)
ME-500音乐教育的基础与当代问题(3学分)
ME-520音乐教育技术的当前趋势与实践(3学分)
ME-530城市问题和音乐教育的变化(3学分)
ME-565音乐教育研究方法与程序(3学分)
音乐课程(6学分);选择两个)
高级作曲与编曲校本合奏(3学分)
美国当代非古典音乐史与分析(3学分)
高级指挥，合唱(3学分)
ME-630高级指挥，器乐(3学分)
学生主要乐器私教(1学分;需要项目主席的批准)
论文或研究/教学项目(6学分);选修课选修两次)
硕士论文(3学分)
ME-697研究/教学项目(3学分)
选修课(6学分;选择两个)
艺术学习与评估当代学生(3学分)
ME-540音乐教育专题*(3学分)
ME-550音乐教育指导研究(3学分)
ME-560自闭症谱系障碍导论(3学分)
特殊教育基础与实践(3学分)
ME-580自闭症、音乐和行为教学方法(3学分)
ME-590音乐教育与自闭症研究实践1(3学分)
ME-595音乐教育与自闭症研究实践2(3学分)
ME-610音乐教育领导与管理(3学分)
30学分
*专题讲座轮流提供，可能包括:
音乐教育课程发展
社会情感学习与音乐教育
私人教学的器乐或声乐教学法
远程教学:虚拟学习的教学实践
用行动研究方法研究我自己的教学